PUSAT DATA UNIVERSITAS
pusdat@upi.edu
IMG-LOGO

Detail Dosen

Detail Dosen

Riwayat Pendidikan
  • 1, Universitas Pendidikan Indonesia, Drs., 1987, S1
  • 2, Universitas Pendidikan Indonesia, Drs, 1987, S1
  • 3, La Trobe University, M.Ed, 1998, S2
  • 4, Universitas Pendidikan Indonesia, Dr, 2007, S3
Riwayat Mengajar

Berikut merupakan 10 riwayat mengajar terakhir:

  • 1, Ganjil 2022, KN701, TEORI DAN LANDASAN PKN, A, Universitas Pendidikan Indonesia
  • 2, Ganjil 2022, KM418, PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DAN MEDIA PENDIDIKAN, A, Universitas Pendidikan Indonesia
  • 3, Ganjil 2022, KM443, LITERASI EKONOMI DIGITAL, A, Universitas Pendidikan Indonesia
  • 4, Ganjil 2022, KN902, ANALISIS KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN PKN, A, Universitas Pendidikan Indonesia
  • 5, Ganjil 2022, PD813, LANDASAN DAN KERANGKA FILOSOFIS PKN SD, A, Universitas Pendidikan Indonesia
  • 6, Ganjil 2022, IS300, PENGANTAR ILMU SOSIAL, B, Universitas Pendidikan Indonesia
  • 7, Ganjil 2022, PD902, KAJIAN MANDIRI, A, Universitas Pendidikan Indonesia
  • 8, Ganjil 2022, KN411, HUBUNGAN INTERNASIONAL, A, Universitas Pendidikan Indonesia
  • 9, Ganjil 2022, KN706, TEORI DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM PKN, B, Universitas Pendidikan Indonesia
  • 10, Ganjil 2022, SS100, BAHASA INGGRIS, B, Universitas Pendidikan Indonesia
Riset
No Riset tahun
1 PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PPKn BERBASIS SIRI NA PACCE DALAM PENDEKATAN TEMATIK KELAS IV SEKOLAH DASAR 2021
2 MENGATASI KRISIS PENDIDIKAN MELALUI PERAN KOLABORATIF TETRAHELIX DALAM MENGUATKAN KARAKTER PEDULI SISWA DI MASA PANDEMI 2021
3 PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ABAD-21 UNTUK MEWUJUDKAN CIVIC ENGAGEMENT MAHASISWA 2021
4 Pengembangan Model Transformasi Nilai Sosial dalam Tradisis Pacu Jalur Melalui Pendekatan Analisis Nilai Di Sekolah Dasar (Studi Ethnopedagogi Pada Masyarakat Teluk Kuantan Provinsi Riau) 2019
5 INTERNALISASI NILAI KARAKTER MELALUI PENDEKATAN KLARIFIKASI NILAI (VALUE CLARIFICATION APPROACH) DALAM PEMBELAJARAN TEORI PENDIDIKAN NILAI 2019
6 Peningkatan Kualitas Rubrik Penilaian pada Program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Kependidikan Universitas Pendidikan Indonesia 2019
Pengabdian
No Pengabdian tahun
1 MODEL PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TERPADU MELALUI BLANDED LEARNING 2021
Artikel
No Artikel tahun
1 Civic student perception of corruption: An Indonesian case study 2020
2 Eco-literacy-textbook: Instructional need to improve students' environmental awareness in a primary nature school 2020
3 The readiness of social studies teacher in e-learning based: A survey through TPACK approach 2019
4 User generated content platform as a new media for technopreneur writer in industrial age version 4 2019
5 Global Trend of Social Sciences Learning: Challenges and Expectations Toward ASEAN Community 2015 2014
6 Pendidikan IPS: Konsep dan Pembelajaran 2009
7 Konsep Dasar PKn 2008
8 Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membangun Karakter Warga Negara 2007
9 A Case Study of SOSE in a Victorian Primary School: Focusing on the Inquiry Method and Critical Thinking Skills 1996
Data Sinta