PUSAT DATA UNIVERSITAS
pusdat@upi.edu
Home
Tentang Pusdat
Fakultas/Kamda
FIP
FPBS
FPEB
FPIPS
FPMIPA
FPOK
FPSD
FPTK
Kampus UPI di Cibiru
Kampus UPI di Purwakarta
Kampus UPI di Serang
Kampus UPI di Sumedang
Kampus UPI di Tasikmalaya
SPS
Pengabdian
Riset
Zona Integritas
Berita
Galeri
Contact Us
Home
Tentang Pusdat
Pengabdian
Riset
Sub Domain
Data Kerja Sama
Berita
Galeri
Contact Us
Detail Dosen
Detail Dosen
Nama:
Gender:
Pendidikan Terakhir:
Jabatan Fungsional:
Fakultas:
Prodi:
Riwayat Pendidikan
1, Universitas Negeri Semarang, S.Pd, 2005, S1
2, Universitas Pendidikan Indonesia, S.Pd, 2008, S2
3, Universitas Pendidikan Indonesia, Dr, 2016, S3
Riwayat Mengajar
Berikut merupakan 10 riwayat mengajar terakhir:
1, Ganjil 2021, KM412, PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN, A, Universitas Pendidikan Indonesia
2, Genap 2021, PT501, MICROTEACHING, B, Universitas Pendidikan Indonesia
3, Genap 2021, FI331, FISIKA MATEMATIKA II, A, Universitas Pendidikan Indonesia
4, Genap 2021, SE896, KAJIAN MANDIRI PEDAGOGIK IPA, Q, Universitas Pendidikan Indonesia
5, Genap 2021, FI720, PUBLIKASI ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA, B, Universitas Pendidikan Indonesia
6, Ganjil 2022, PT501, MICROTEACHING, D, Universitas Pendidikan Indonesia
7, Ganjil 2022, FI311, FISIKA MATEMATIKA I, B, Universitas Pendidikan Indonesia
8, Ganjil 2022, PS806, KAJIAN LAPANGAN, D, Universitas Pendidikan Indonesia
9, Ganjil 2022, KM417, PRAKTIK MENGAJAR, A, Universitas Pendidikan Indonesia
10, Ganjil 2022, PS701, STATISTIKA TERAPAN, A, Universitas Pendidikan Indonesia
Riset
No
Riset
tahun
1
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif dan Adaptif berbasis Gaya Belajar dan Multiple Intelligences (IA-MILS) untuk Meningkatkan Pemahaman dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
2022
2
MODEL PHENOBL TERINTEGRASI ESD UNTUK PERKULIAHAN IPBA BERORIENTASI PEMBEKALAN LITERASI KEBUMIAN DAN PENUMBUHAN KESADARAN BERKELANJUTAN MAHASISWA CALON GURU SEKOLAH DASAR
2022
3
PENGEMBANGAN MODEL VIRTUAL DAN ANALOGI DINAMIK (VDAD) UNTUK KONTEN FISIKA MIKROSKOPIS DAN IMPLEMENTASINYA PADA RAGAM MODUS DAN MODEL PEMBELAJARAN FISIKA BERORIENTASI REMEDIASI MISKONSEPSI DAN PERBAIKAN MODEL MENTAL PESERTA DIDIK
2022
4
PENGEMBANGAN STEM-ESD BASED LEARNING MATERIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA KONSEP SUHU DAN KALOR
2022
5
PENGEMBANGAN COMPUTER BASED TEXT (CBText) UNTUK PENGAJARAN REMEDIAL FISIKA BERORIENTASI KONSTRUKSI DAN REKONSTRUKSI KONSEPSI DAN MEMPERBAIKI MODEL MENTAL SISWA SMA
2021
6
Pengembangan Model Pembelajaran ICARE dengan Multimedia Based Integrated Instruction dalam Pembelajaran Fisika untuk Membangun Keterampilan Abad 21 Siswa SMA
2021
7
PENGEMBANGAN TECHNOLOGY SUPPORTED-INTERCTIVE EARTH AND SPACE SCIENCE LEARNING MATERIALS BERMUATAN NILAI RELIGI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN FENOMENA KEBUMIAN DAN ANTARIKSA SERTA SIKAP SPIRITUAL CALON GURU SD
2021
8
PENGEMBANGAN REAL AND VIRTUAL-CONCEPTUAL CHANGE LABORATORY (R-VCCLab) UNTUK MENGUBAH KONSEPSI SISWA SMA TERKAIT KONSEP-KONSEP FISIKA
2021
9
PENGEMBANGAN VISUAL MULTIMEDIA FOR KIDS UNTUK PEMBELAJARAN IPA BERORIENTASI KONSTRUKSI KONSEPSI ILMIAH DAN PEMBENTUKAN MODEL MENTAL PESERTA DIDIK SDPENGEMBANGAN VISUAL MULTIMEDIA FOR KIDS UNTUK PEMBELAJARAN IPA BERORIENTASI KONSTRUKSI KONSEPSI ILMIAH DAN
2020
10
PENERAPAN INTERACTIVE MEDIA BASED REFUTATIONAL TEXT (IMBART) BERBANTUAN STRATEGI PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) UNTUK MENGUBAH KONSEPSI DAN MEMPERBAIKI MODEL MENTAL SISWA PADA MATERI HUKUM NEWTON
2020
11
ANALISIS MISKONSEPSI SISWA SMA MELALUI PENGEMBANGAN DAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBANTUAN SIMULASI KOMPUTER
2019
12
PENGEMBANGAN CONCEPTUAL CHANGE LABORATORY (CCLAB) BESERTA PERANGKATNYA UNTUK KONSTRUKSI DAN REKONSTRUKSI KONSEPSI PESERTA DIDIK SMA PADA MATAPELAJARAN FISIKA
2019
13
PENGEMBANGAN MULTIMODUS REMEDIAL TEACHING BERBASIS COGNITIVE CONFLICT DALAM PEMBELAJARAN BERORIENTASI PENGUBAHAN KONSEPTUAL UNTUK MENGOPTIMALKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA DASAR
2015
Pengabdian
No
Pengabdian
tahun
1
WORKSHOP PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SMP DALAM MERAKIT PEMBANGKIT LISTRIK TENAGA SURYA (PLTS) UNTUK MEDIA PEMBELAJARAN IPA TOPIK SUMBER ENERGI LISTRIK TERBARUKAN
2020
2
DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SMP DALAM MEMBUAT HOMEMADE KIT OF SCIENCE DAN LKPD INQUIRY LAB UNTUK IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN METODE SAINTIFIK
2019
Artikel
No
Artikel
tahun
1
Students' Digital Literacy Measurement
2022
2
A BIBLIOMETRIC ANALYSIS: RESEARCH TREND OF CRITICAL THINKING IN SCIENCE EDUCATION
2022
3
Developing Mobile Based Activity in Learning Motion (Moba-Motion) : an Innovative App
2022
4
General teachers’ experience of the Brain’s natural learning systems-based instructional approach in inclusive classroom
2021
5
Measuring students' conceptions of light waves: A survey in Central Java
2021
6
The development of virtual conceptual change laboratory (VCCLab) for conception reconstruction through lab virtual activity
2021
7
A Review of Gamification Impact on Student Behavioral and Learning Outcomes
2021
8
Crucial problems in arranged the lesson plan of vocational teacher
2021
9
Rural and urban students' attitudes toward physics: A comparative study using Rasch analysis
2021
10
Gases Theory Representation Instrument (GeTRI): A Practical Tool to Analyze Sundanese Students’ Conception in the COVID-19 Pandemic
2021
11
What do students need during Covid-19? A need analysis of augmented reality with STEAM worksheet (AR-STEAM) in electromagnetic induction
2021
12
(ISO) Media for improving learning quality using analysis RapidMiner
2021
13
What do physics teachers need? A need analysis of interactive multimedia to train creative thinking in static fluid
2021
14
Development of MATTERED (modul of heat and temperature based on android) for senior high school
2021
15
Analysis conception of secondary student’s using four tier test on heat and temperature
2021
16
Using blended learning approach (BLA) in inclusive education course: A study investigating teacher students' perception
2020
17
The benefits of implementation of an instructional strategy model based on the brain's natural learning systems in inclusive classrooms in higher education
2020
18
Using rasch model analysis to analyze students’ scientific literacy on heat and temperature
2020
19
Teachers’ instructional interaction in an inclusive classroom: Interaction between general teacher and special assistant teacher
2020
20
Using Rasch Model Analysis to Analyze Students' Scientific Literacy on Heat and Temperature
2020
21
Measuring Critical Thinking based Multimedia on Buoyant Force Concept: A Preliminary Design
2020
22
Vocational Teachers' Perceptions and Perspectives in the Implementation of STEM Learning in the 21st Century
2020
23
Identifying SMM on momentum and impulse using two tier diagnostic test
2019
24
Comparative study of laboratory management capability among physics students at UIN Sunan Gunung Djati and UIN Sunan Kalijaga
2019
25
Stakeholder view of competency profiles (pedagogical, professional, social and personality) graduate of the physics education
2019
26
Enhancing Junior High School Students Conceptual Understanding Using the POE-based Demonstration Technique on Electrostatics
2019
27
Teacher-students’ instructional interactions analysis (TSIIA): A case study in inclusive English classrooms in Indonesia
2019
28
Identification of misconceptions on global warming material: Impact and solutions at middle school
2019
29
Overcoming students' misconceptions about simple harmonic oscillation through interactive conceptual instruction (ICI) with computer simulation
2019
30
Participant types in translation in subtitle film "The conjuring 2: The enfield poltergeist
2019
31
Effectiveness of the use of developed teacher's book in guiding the implementation of physics teaching that provides science literacy and instill spiritual attitudes
2019
32
Why should history teachers develop their pedagogical competences?
2017
Data Sinta
Detail Pengabdian
×
Judul Pengabdian
Ketua Pengabdian
Skema
Tahun
Detail Riest
×
Judul Riest
Ketua Reset
Skema
Tahun
Detail Artikel
×
Judul Artikel
Kuartil
Jurnal
Urutan Penulis
Penulis Utama
Tahun
Jumlah Sitasi
Pendaftaran Untuk Melihat Detail Laporan
×
Nama
NIP
Email
Jabatan
Dekan
Kaprodi
Fakultas
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN
KAMPUS CIBIRU
KAMPUS SUMEDANG
KAMPUS PURWAKARTA
KAMPUS TASIKMALAYA
KAMPUS SERANG
FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS
FAKULTAS PENDIDIKAN SENI DAN DESAIN
SEKOLAH PASCASARJANA
Prodi
S1-Administrasi Pendidikan
S1-Bimbingan dan Konseling
S1-Pendidikan Masyarakat
S1-Pendidikan Khusus
S1-Pendidikan Khusus
S1-Teknologi Pendidikan
S1-Pendidikan Guru Sekolah Dasar
S1-Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
S1-Perpustakaan dan Sains Informasi
S1-Pedagogik
S1-Psikologi
S1-Perpustakaan dan Sains Informasi
S1-Pendidikan Kewarganegaraan
S1-Pendidikan Sejarah
S1-Pendidikan Geografi
S1-Ilmu Pendidikan Agama Islam
S1-Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
S1-Pendidikan Sosiologi
S1-Pendidikan Pariwisata
S1-Manajemen Resort dan Leisure
S1-Manajemen Pemasaran Pariwisata
S1-Manajemen Industri Katering
D3-Survey Pemetaan dan Informasi Geografis
S1-Sains Informasi Geografi
S1-Ilmu Komunikasi
S1-Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
S1-Pendidikan Bahasa Sunda
S1-Pendidikan Bahasa Inggris
S1-Pendidikan Bahasa Arab
S1-Pendidikan Bahasa Jepang
S1-Pendidikan Bahasa Jerman
S1-Pendidikan Bahasa Perancis
S1-Pendidikan Bahasa Korea
S1-Bahasa dan Sastra Inggris
S1-Bahasa dan Sastra Indonesia
S1-Pendidikan Matematika
S1-Pendidikan Fisika
D3-PENDIDIKAN BIOLOGI
S1-Pendidikan Biologi
S1-Pendidikan Kimia
S1-Pendidikan Ilmu Komputer
S1-Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
S1-Matematika
S1-Fisika
S1-Biologi
S1-Kimia
S1-Ilmu Komputer
S1-Pendidikan Teknik Arsitektur
D3-Pendidikan Teknik Mesin
S1-Pendidikan Teknik Bangunan
S1-Pendidikan Teknik Sipil
S1-Pendidikan Teknik Elektro
D3-Pendidikan Teknik Mesin
S1-Pendidikan Teknik Mesin
S1-Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
S1-Pendidikan Tata Boga
S1-Pendidikan Tata Busana
S1-Pendidikan Teknologi Agroindustri
S1-PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF
S1-Teknik Elektro
D3-TEKNIK ARSITEKTUR PERUMAHAN
S1-Arsitektur
D3-Teknik Elektro
D3-Teknik Mesin
D3-Teknik Sipil
S1-Teknik Sipil
S1-Pendidikan Kepelatihan Olahraga
S1-Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
S1-Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Jasmani
S1-Ilmu Keolahragaan
D3-Keperawatan
S1-KEPELATIHAN FISIK OLAHRAGA
S1-Pendidikan Guru Sekolah Dasar
S1-Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
S1-PENDIDIKAN MULTIMEDIA
S1-REKAYASA PERANGKAT LUNAK
S1-Pendidikan Guru Sekolah Dasar
S1-Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Jasmani
D3-Keperawatan
S1-Keperawatan
S1-PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
S1-PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
S1-PENDIDIKAN SISTEM DAN TEKNOLOGI INFORMASI
S1-SISTEM TELEKOMUNIKASI
S1-Pendidikan Guru Sekolah Dasar
S1-Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
S1-Kewirausahaan
S1-Bisnis Digital
S1-PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
S1-PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
S1-PENDIDIKAN KELAUTAN DAN PERIKANAN
S1-SISTEM INFORMASI KELAUTAN
S1-Pendidikan Akuntansi
S1-Pendidikan Bisnis
S1-Pendidikan Manajemen Perkantoran
S1-Pendidikan Ekonomi
S1-Manajemen
S1-Akuntansi
S1-Ilmu Ekonomi dan Keuangan Islam
S1-Pendidikan Seni Rupa
S1-Pendidikan Seni Tari
S1-Pendidikan Seni Musik
S1-Desain Komunikasi Visual
S1-Film dan Televisi
S2-Administrasi Pendidikan
S3-Administrasi Pendidikan
S2-Bimbingan dan Konseling
S3-Bimbingan dan Konseling
S2-Pengembangan Kurikulum
S3-Pengembangan Kurikulum
S2-Pendidikan Umum dan Karakter
S3-Pendidikan Umum dan Karakter
S2-Pendidikan Masyarakat
S3-Pendidikan Masyarakat
S2-Pendidikan Bahasa Indonesia
S3-Pendidikan Bahasa Indonesia
S2-Pendidikan Bahasa Inggris
S3-Pendidikan Bahasa Inggris
S2-Pendidikan Bahasa Jepang
S2-Pendidikan Bahasa Perancis
S2-Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
S3-Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
S2-Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
S3-Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
S2-Pendidikan Matematika
S3-Pendidikan Matematika
S2-Pendidikan Olahraga
S3-Pendidikan Olahraga
S2-Pendidikan Seni
S3-Pendidikan Seni
S2-Pendidikan Khusus
S3-Pendidikan Khusus
S2-Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
S3-Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
S2-Pendidikan Kewarganegaraan
S3-Pendidikan Kewarganegaraan
S2-Pendidikan Dasar
S3-Pendidikan Dasar
S2-PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
S2-Pendidikan Bahasa dan Budaya Sunda
S2-Pendidikan Sejarah
S3-Pendidikan Sejarah
S2-Pendidikan Geografi
S3-Pendidikan Geografi
S2-Pendidikan Ekonomi
S3-Pendidikan Ekonomi
S2-Pendidikan Biologi
S2-PENELITIAN DAN PENGUKURAN PENDIDIKAN
S2-Pendidikan Bahasa Arab
S2-Pendidikan Fisika
S2-Pendidikan Kimia
S2-Pendidikan Agama Islam
S2-Pendidikan Anak Usia Dini
S2-Pedagogik
S2-Psikologi Pendidikan
S2-ILMU PENDIDIKAN GURU
S2-Pendidikan Sosiologi
S2-PENDIDIKAN JASMANI
S2-Linguistik
S3-Linguistik
S2-Manajemen
S3-Manajemen
S2-Ilmu Akuntansi